Щоденник роботи з учнями групи ризику

                       

^{(ПІБ учня)}

Класний керівник ______________________________

Соціальний педагог ________________________________

                   

ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ

ПІБ учня	______________________________
Число, місяць, рік народження	_____________________________
Дата вступу до школи	______________________________
В якому гуртку, секції займається	______________________________
Стоїть на обліку  в школі	______________________________
Стоїть на обліку в кримінальній міліції	______________________________
Дата постановки на шкільний облік	______________________________
ПІБ. Місце роботи та посада батька, мобільний телефон	______________________________ ______________________________ ______________________________
ПІБ. Місце роботи та посада матері, мобільний телефон	______________________________ ______________________________ ______________________________
Адреса місця проживання, домашній телефон, мобільний телефон

СОЦІАЛЬНА  КАРТА

1. ЖИТЛОВІ УМОВИ

Дитина проживає з матір’ю   ___________________________________________

                                                         з батьком ___________________________________

                                                         з бабусею ___________________________________

                                                         з дідусем  ___________________________________

                                                      з опікуном   __________________________________

З іншими близькими родичами

                                            (вказати родинний зв'язок) ___________________________

                                                         з сестрами____________________________________

                                                         з братами ____________________________________

Кількість членів в сім'ї  ________________________

Дитина проживає: окрема  квартира______________

(Житлові умови) комунальна квартира_____________

                                                                          (кіл - сть сусідів)

Відносини з сусідами ___________________

                                   Квартира  наймається_____________________

                                   Кімната  наймається______________________

                                   Немає  житла______________________________

2. НАВЧАЛЬНЕ МІСЦЕ УЧНЯ

Своя кімната_____________________________________

Свій дитячий куточок_______________________________

Свій письмовий стіл_____________________________

Умови для занять _______________________________

3.МАТЕРІАЛЬНИЙ СТАН  СІМ'Ї

4.ДОДАТКОВА  ІНФОРМАЦІЯ

Заява

про постановку на внутрішньо шкільний облік

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

           Прошу поставити на внутрішньо шкільний облік учня(ученицю)  ______ класу  «_____»

_____________________________________________________________________

                                                                                                                          ^(ПІБ)

_____________________________________________________________________

                                                                           ^{(число, місяць, рік народження)}

проживаючого  за адресою   _____________________________________________________________________

                                                   ^{(поштова адреса, домашній телефон)}

З сім'єю

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                               ^{(вказати склад сім'ї, ПІБ)}

У зв’язку з

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

^{(вказати причину постановки на облік)}

       Класний керівник ___________/

___________________                                                         _________________                                                                                       

           ^{(дата)                                                                                                  (підпис)}

                                                                                      

Заява

про постановку на внутрішньо шкільний облік

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

           Прошу включити до списку учнів групи «ризику» учня(ученицю)  ______ класу  ______________________________________________

                                                                                                                          ^(ПІБ)

          _____________________________________________________________________,

                                                                           ^{(число, місяць, рік народження)}

проживаючого  за адресою   _____________________________________________________________________

                                                   ^{(поштова адреса, домашній телефон)}

З сім'єю

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                               ^{(вказати склад сім'ї, ПІБ)}

У зв’язку з

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

^{(вказати причину постановки на облік)}

       Класний керівник ___________/

___________________                                                         _________________                                                                                       

           ^{(дата)                                                                                                  (підпис)}

Характеристика

особливостей міжособистісного спілкування учня

1.  Яке положення займає учень в колективі?

(лідер, популярний, приємний, непопулярний, ізольований, зацькований)

2.  Як ставиться учень до думки колективу, вимогам, критичним  зауважень?

(доброзичливо, серйозно, болісно, байдуже, вороже)

3.  Стиль відносин з однолітками?

(спокійно-доброзичливий; агресивний; нестійкий; відокремлений)

4.  Чи користується авторитетом в колективі?

(у більшості хлопчиків, тільки у дівчаток, у невеликої групи, не користується авторитетом)

5.  Чи має друзів?

(лише у своєму класі, поза класом, і в класі і поза класом, однолітків, старших за себе, молодше за себе, ні з ким не дружить)

6. У якості кого бере участь у шкільних заходах?

 (ініціатор, організатор, активний учасник, пасивний виконавець, дезорганізатор, не бере участі)

7. Як виконує громадські доручення?

 (з задоволенням, добре, задовільно, погано, ухиляється від доручень)

8. З ким найчастіше бувають конфлікти?

 (з однокласниками, учнями інших класів, вчителями, батьками та родичами)

ХАРАКТЕРИСТИКА

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                  

Директор школи: __________________________

Класний керівник: __________________

АНКЕТА

«Перше знайомство з сім'єю дитини »

1.ПІБ  матері та батька (опікуна) ________________________________________

_____________________________________________________________________

2.Освіта  матері та батька   (опікуна)  _____________________________________      __________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Місце  роботи, посада, контактний телефон матері, батька  (опікуна) __________________________________________________________________________________________________________________________________________4.Члени сім’ї, які живуть разом з дитиною _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Матеріально – побутові умови (окрема кімната, куточок для дитини, присутність робочого місця) _________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Сімейні традиції (дні народження, колективні відвідування кіно, театру, шкільних заходів та свят)_____________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Захоплення членів сім’ї (спорт, рибалка, рукоділля, кулінарія, колекціонування, догляд за домашніми тваринами, мистецтво і т.д.)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.Захоплення дитини, гуртки, секції. ______________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.Обов’язки дитини по дому. ____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.Хто більше займається вихованням дитини. ___________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Методи виховання (умовляння, переконання, роз'яснення, вимоги, покарання, заохочення, дружній контакт і т. д.)______________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Друзі дитини, які приходять в гості____________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

13. Які предмети в шкільній програмі не викликають труднощі, які викликають.___________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________14. З яким настроєм частіше всього дитина приходить до школи.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Як складаються відношення з педагогами та адміністрацією школи.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Як ви організовуєте діяльність дитини (допомога у виконанні д \ з, культурне спільне дозвілля, дитина самостійно знаходить собі справу)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. Як часто відвідуєте батьківські збори. _______________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карта обстеження умов проживання дитини

1.                                                                                                                                                    П.І.Б. дитини, що проживає в неблагополучній сім'ї, дата його 

 народження______________________________________________________

 ________________________________________________________________

2.                                                                                                                                                                                                                               Адреса проживання сім’ї, телефон____________________________________

   ___________________________________________________________________

   ___________________________________________________________________

3.                                                                                                                                                                                                                               Мати (П.І.Б., дата народження, освіта, місце роботи, посада, зарплата,
     робочий телефон) ____________________________________________________    

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

4.                                                               Батько (П.І.Б., дата народження, освіта, місце роботи, посада, зарплата,
     робочий телефон) ________________________________________________

    ______________________________________________________________

    ______________________________________________________________

    ______________________________________________________________

    ______________________________________________________________

5.Діти (П.І.Б., дата народження, що відвідують, де навчаються) ______________

      _________________________________________________________________________________

      _________________________________________________________________________________

      _________________________________________________________________________________

6.                                                                                                                                                                                                                                                         Відомості про інших проживаючих разом з дитиною _____________________    ___________________________________________________________________

   ___________________________________________________________________

7.                                                                                                                                                                                                                                                         Умови проживання (коротка характеристика житла, умов, створених для неповнолітніх, наявність необхідного по сезону одягу, продуктів харчування)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

8.     Дата обстеження умов сім’ї  _________________________________________________

9. Необхідна допомога (ремонт (ЖЕУ), матеріальна, медична, психологічна) ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.Форми роботи з сім'єю (відвідини, бесіди, запрошення на раду профілактики,  ССД, залучення до роботи в класі, в школі і ін.) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

НАВЧАЛЬНА   ДІЯЛЬНІСТЬ

Параметри	Думка учня	Думка батьків	Думка вчителів
Предмети, які вивчає з задоволенням
Предмети, які викликають труднощі
Предмети, які б хотіли вивчати додатково

НАДАННЯ ДОПОМОГИ В НАВЧАННІ

З БОКУ  БАТЬКІВ

Параметри	Думка учня	Думка батьків
Повністю самостійно
Надається епізодична допомога (вказати, з яких предметів)
Надається постійна допомога

КАРТА НА  УЧНЯ

1. П.І.Б. учня (ці) ______________________________________________________

2. Клас_______________________________________________________________

3. Дата (число, місяць, рік), місце народження______________________________

_____________________________________________________________________

4. Домашня адреса, телефон, код під’їзду __________________________________

    ___________________________________________________________________

 5. Сім’я дитини:

Мати ________________________________________________________________

Батько _______________________________________________________________  Дорослі, які дійсно займаються вихованням дитини: ________________________

Склад сім’ї:___________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 Стан  житлово – побутових умов ______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ Взаємовідносини в сім’ї ________________________________________________

_____________________________________________________________________ Наявність відхилень від норм поведінки в сім'ї _____________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Культурний рівень сім'ї ________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ Виховний потенціал сім'ї _______________________________________________

_____________________________________________________________________

6.Група здоров'я дитини, захворювання: __________________________________

_____________________________________________________________________

7. Характер дитини ____________________________________________________

8. Якості особи дитини (позитивні, негативні)______________________________

      

9. Положення дитини в колективі:________________________________________

10. Учбова  діяльність: успішність _______________________________________

_____________________________________________________________________

Рівень знань _________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Мотивація   навчання___________________________________________________

_____________________________________________________________________

Відвідування уроків  ___________________________________________________

_____________________________________________________________________

Талант до навчання ___________________________________________________

Пізнавальний  інтерес _________________________________________________

11. Трудова діяльність:_________________________________________________

 Наявність трудових навиків ____________________________________________

_____________________________________________________________________

Бажані  види праці ____________________________________________________

_____________________________________________________________________

Участь в трудових справах  _____________________________________________

_____________________________________________________________________12. Позаурочна діяльність. Особистий вклад в життя класу, школи ____________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

13.Коло спілкування (П.І.Б. друзів) в школі:_______________________________

_____________________________________________________________________

Поза школою _________________________________________________________

_____________________________________________________________________14.Відноситься до «групи ризику» з якого року? ___________________________

_____________________________________________________________________

15. Чи стоїть на внутрішньо  шкільному обліку (дата постановки на облік, причина)_____________________________________________________________

_____________________________________________________________________

16. Чи стояв на внутрішньо  шкільному обліку (дата зняття з обліку)___________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

17.Чи стояв на обліку в ССД  (дата постановки на облік, причина) _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

18. Чи стояв на обліку в міліції  (дата постановки на облік, зняття) _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

19. Виклик на раду профілактики (дата, причина) ___________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

20. Виклик у службу ССД   (дата, причина)________________________________

_____________________________________________________________________

______________________

^{(дата оформлення карти)}

______________________________                                   _________________

      ^{(П.І.Б. класного керівника)                                                                                                               (підпис)}

ПОТОЧНИЙ КОНТРОЛЬ

за поведінкою учня _________________________________

                                                              ^(П.І.Б)

в 20___ - 20___ навчальному році.

Дата	Предмет	Проблема	Прийняті міри

СТЯГНЕННЯ УЧНЯ

№ з/п	Дата	Ким и за що накладено стягнення, № наказу	Прийняті міри	Примітка

ТАБЕЛЬ УСПІШНОСТІ УЧНЯ

Предмети	Всього пропусків		з них		Оцінки
	По хворобі		Без причини		I сем.	II сем.
Українська мова
Українська література
Російська мова
Література
Алгебра
Геометрія
Інформатика
Історія України
Всесвітня історія
Правознавство
Географія
Біологія
Фізика
Хімія
ОТМ
Фізкультура
ОБЖ
Англійська мова
Всього:
По хворобі:
Без причини:

Облік відвідування

           

Клас	Всього пропусків за рік	I семестр		II семестр
		по хворобі / з поважної причини	без причини	по хворобі / з поважної причини	без причини

ПЛАН

індивідуальної роботи з учнем групи «ризику»

______________________ на ___________ н.р.

Заходи	Дата	Відповідальний	Відмітки про виконання
Ознайомлення учня з внутрішньо шкільним режимом роботи школи: розклад уроків, правила поведінки під час уроку та на перервах, на території школи та за її межами.	вересень	класний керівник
Вивчення особової справи школяра, іншої шкільної документації	вересень	класний керівник
Вивчення житлово-побутових умов учня	вересень	класний керівник
Аналіз соціально-психологічних зв’язків учнів	грудень	класний керівник
Вивчення інтересів учнів, їх зайнятості в позакласний час	протягом року	класний керівник
Щоденний контроль за відвідуванням учнем школи	протягом року	класний керівник
Контроль за навчанням	протягом року	класний керівник
Залучення до позакласної та  гурткової роботи	протягом року	класний керівник
Індивідуальні бесіди на тему:
«Наслідки поганої освіти»	Вересень	класний керівник
Провести бесіду з учнями про запобігання підліткової жорстокості.	Жовтень	класний керівник
Провести бесіду з батьками учнів на тему «Правова відповідальність неповнолітніх»	Жовтень	класний керівник
Провести бесіду на тему: «Профілактика шкідливих звичок»	Листопад	класний керівник
Провести індивідуальну бесіду на тему: «Моя життєва позиція»	Листопад	класний керівник
Провести виховну годину на тему: «Права і обов’язки неповнолітніх	Грудень	класний керівник
Провести анкетування: «Життя без наркотиків та СНІДу»	Січень	класний керівник
Провести бесіду  на тему: «Культура поведінки – основа життя в суспільстві	Лютий	класний керівник
Провести інформаційну годину на тему: «Підліток і злочин»	Березень	класний керівник
Провести бесіду на тему: «Профілактика, причини та наслідки наркоманії та алкоголізму в підлітковому віці»	Квітень	класний керівник
Провести бесіду з батьками учнів на тему: «Культура міжособистісних відносин – важливий фактор успішного виховання».	Травень	класний керівник

  

ПЛАН

роботи з сім'єю учня

Дата	Проблема сім'ї	Що зроблено	Підпис

ПЕДАГОГІЧНІ СПОСТЕРЕЖЕННЯ ТА ВИСНОВКИ АДМІНІСТРАЦІЇ ПРО ІНДИВІДУАЛЬНУ РОБОТУ З УЧНЕМ

 Які зміни особистісних якостей учня відбулися за період навчання.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________